コラム
運動会の時期に実習へ行く学生必見！行事保育で学びたいポイント
秋になると、多くの保育園や幼稚園、認定こども園などでは運動会が行われます。
運動会の時期に実習へ行く学生にとっては、普段の保育とは少し違った「行事保育」を学べる貴重な機会です。
一方で、「何を見たらいいの？」「行事の準備ってこんなに大変なの？」と戸惑うこともあるかもしれません。
運動会は、当日の競技や演技だけで成り立っているわけではありません。
そこに至るまでの環境づくり、子どもへの声かけ、保護者への対応、職員同士の連携など、たくさんの保育者の仕事があります。
実習では、目の前の子どもたちの姿を楽しみながら、「行事を通してどのような保育が行われているのか」という視点を持って観察してみましょう。
行事保育で学ぶべきポイントは？
■運動会までの「過程」に注目する
運動会というと、どうしても当日の姿に目が向きます。
しかし、実習で特に学びたいのは、そこに至るまでの過程です。
子どもたちは、最初から競技や演技が上手にできるわけではありません。
日々運動会に向けた活動を重ねる中で、「できた！」という喜びを感じたり、思うようにできず悔しい思いをしたり、友達と励まし合ったりします。
保育者は、そうした一つひとつの姿を見ながら、子どもに合った援助をしています。
例えば、
・「もう一回やってみよう」と挑戦する気持ちを支える
・できたことを認めて自信につなげる
・うまくできない子に無理をさせず、別の方法を考える
・友達と協力する楽しさを伝える
このような関わりを意識して観察すると、行事が単なる「発表の場」ではなく、子どもが成長するための大切な経験になっていることが分かります。
■子どもの「やりたい」を大切にする
運動会では、クラス全員で同じ活動をする場面も多くあります。
その中でも、一人ひとりの気持ちは違います。
「走るのが楽しみ！」という子もいれば、「人前に出るのは恥ずかしい」と感じる子もいます。
前日までは積極的だった子も、いざ本番になると緊張してしまうこともあるでしょう。
そんなときに、保育者がどのように子どもの気持ちを受け止めているかに注目してみましょう。
「頑張って！」と励ますだけではなく、「緊張するよね」「先生も一緒にいるよ」と安心できる言葉をかけたり、その子が参加しやすい方法を考えたりすることも大切な援助です。
全員が同じように参加することだけを目標にするのではなく、一人ひとりが安心して参加できることを大切にしている点は、行事保育でぜひ学びたいポイントです。
■運動会に向けた活動にも「遊び」の要素がある
運動会に向けた活動が続くと、子どもたちも疲れてしまいます。
特に小さな子どもにとって、同じ動きを何度も繰り返すことは簡単ではありません。
そこで保育者は、運動会に向けた活動をただの「訓練」にしない工夫をしています。
音楽に合わせて楽しみながら動いたり、ゲーム感覚で競技を経験したり、友達と一緒に取り組む楽しさを大切にしたりするなど、子どもの興味や意欲を引き出す工夫があります。
■保育者同士の連携を見てみよう
運動会のような大きな行事では、職員同士の連携が欠かせません。
当日の役割分担だけでなく、スケジュールや子どもの様子、必要な準備物など、さまざまな情報を共有しながら行事を作り上げています。
また、一人の保育者に負担が集中しないよう、それぞれが役割を分担し、協力しながら準備や当日の運営を進めています。
実習生として参加する場合は、無理に役割を担おうとするのではなく、職員がどのように声を掛け合い、協力しているのかを観察してみましょう。
分からないことがあれば、職員の動きや状況を見ながら、適切なタイミングで確認することも大切です。
■環境設定と安全管理にも注目
運動会では、普段より広いグラウンドなどを使ったり、たくさんの人が集まったりするため、安全への配慮が特に重要になります。
実習では、次のような点にも注目してみましょう。
・子どもが安全に移動できる動線になっているか
・競技を行う場所に危険なものがないか
・子どもの待機場所がどのように設定されているか
・水分補給や休憩のタイミングがどのように確保されているか
・子どもの体調や疲れを誰がどのように確認しているか
運動会では「成功させること」に意識が向きやすいですが、何より大切なのは子どもの安全です。
保育者が事前にどのような準備や確認をしているのかを知ることは、将来、保育者になるうえで大きな学びになります。
行事当日は「子どもの姿」を一番に見る
運動会当日は、普段とは違う雰囲気に、子どもたちも少し緊張しています。
そんな中で、今までできていたことができなくなったり、反対に練習以上の力を発揮したりすることもあります。
実習生も「ちゃんとできるかな」と結果を気にしてしまいがちですが、ぜひ子どもたちの表情や気持ちにも注目してみてください。
「最後まで走った」「友達を応援した」「泣いていたけれど先生と一緒に参加できた」など、一人ひとりに違った頑張りがあります。
運動会の結果だけではなく、その子なりの成長や頑張りを見つけることも、保育者の大切な役割です。
・行事後の振り返りも大切
運動会が終わったら、それで行事が終わるわけではありません。
子どもたちと一緒に「楽しかったね」「頑張ったね」と振り返ったり、写真や作品などを通して思い出を共有したりすることで、その経験を次の活動につなげることができます。
保育者同士でも、行事を通して見えてきた子どもの成長や課題を振り返ります。
実習生も、「どんな子どもの姿が印象に残ったか」「先生はどんな援助をしていたか」「自分ならどんな関わりができそうか」を振り返ってみましょう。
行事を一つの経験として終わらせず、次の保育につなげていく視点を大切にしましょう。
まとめ
運動会の時期に実習へ行くことは、普段の保育だけではなかなか見ることのできない「行事保育」を学ぶチャンスです。
当日の競技や演技だけではなく、そこに至るまでの活動、子どもへの声かけ、職員同士の連携、安全管理、環境設定など、さまざまな場面に保育者の工夫が詰まっています。
特に大切にしたいのは、「運動会を成功させること」だけを目的にしないという視点です。
子どもたちにとっては、友達と一緒に取り組むこと、挑戦すること、できた喜びを感じること、時には悔しい思いをすることも、すべて大切な経験になります。
運動会は、子どもたちの成長を感じられるだけでなく、保育者の仕事の奥深さを知ることができる行事でもあります。
子どもたちの頑張る姿を一緒に楽しみながら、行事の裏側にある保育者の思いや工夫にも目を向け、実習でしか得られない学びを見つけていきましょう。
