コラム
施設実習前に準備しておきたいこと（持ち物・心構え）
保育学生さんにとって、施設実習は保育園や幼稚園での実習とは異なる学びが得られる、大切な実習の一つです。
児童養護施設や乳児院、障害児入所施設、児童発達支援センターなど、さまざまな施設で実習を行うことで、子どもたち一人ひとりの生活や成長を支える保育者の役割について、より広い視点で学ぶことができます。
一方で、「どんなことをするんだろう」「保育実習と何が違うの？」「何を準備しておけばいいの？」と不安に感じる人も多いでしょう。
実習前は誰でも緊張するものです。
しかし、持ち物や施設について事前に確認し、心構えをしておくだけでも、安心して実習初日を迎えられます。
今回は、施設実習前に準備しておきたい持ち物や心構えについて、保育学生さん向けに分かりやすくご紹介します。
施設実習は「生活を支える」という視点を持とう
保育園では、子どもたちが日中を過ごす場として保育を行いますが、施設では子どもたちの生活全体を支える役割があります。
食事や入浴、睡眠、遊び、学習など、一日の生活すべてが支援の対象です。
そのため、保育の場面だけを見るのではなく、「子どもが安心して生活できる環境とは何か」という視点を持つことが大切です。
また、施設では子ども一人ひとりが異なる背景や経験を持っています。
目の前の行動だけで判断するのではなく、その子の気持ちや置かれている状況に寄り添う姿勢も求められます。
実習では、「遊びを教える」という意識よりも、「子どもたちの生活に寄り添い、共に過ごす」という気持ちで関わることで、施設ならではの支援や保育者の役割について、多くの学びを得られるでしょう。
施設実習前に準備しておきたいこと
■持ち物は早めに確認しよう
実習前日に慌てないためにも、持ち物は数日前から準備しておきましょう。
基本的には、以下のようなものが必要になることが多いです。
・実習日誌
・筆記用具
・名札
・上履き
・動きやすい服装
・エプロン（必要な施設のみ）
・着替え
・タオル
・水筒
・昼食
・腕時計
施設によって必要な持ち物は異なるため、事前に配布された資料や実習要項を必ず確認しましょう。
また、「必要になるかもしれない」と思うものを準備しておくことも大切です。
例えば、予備の靴下やタオル、ビニール袋などを持っておくと、急な汚れや着替えが必要になった際にも安心です。
■身だしなみを整えよう
施設実習では、身だしなみも大切な準備の一つです。
・髪は長い場合はまとめる
・爪は短く切る
・アクセサリーは外す
・動きやすく清潔な服装・靴を選ぶ
子どもと安全に関わるためだけでなく、施設で生活する方々が安心して過ごせる環境づくりにもつながります。
また、香水や香りの強い柔軟剤などは控えるようにしましょう。
においに敏感な子どもや利用者の方もいるため、配慮することが大切です。
■実習先の施設について調べておこう
実習先がどのような施設なのかを事前に知っておくことで、実習中の学びがより深まります。
例えば、
・どのような年齢の子どもが生活しているか
・どのような支援を行っているか
・施設の理念や大切にしていること
・一日の流れ
などを確認しておくと、実習中の活動の目的や職員の関わり方を理解しやすくなります。
ホームページがある施設であれば、一度目を通しておくのもおすすめです。
■基本的なマナーを確認しておこう
施設実習では、子どもだけでなく、職員や保護者、関係機関の方と接する機会もあります。
そのため、
・元気よく挨拶をする
・返事をしっかりする
・時間を守る
・分からないことはそのままにせず確認する
といった基本的なマナーを意識しましょう。
特別なことをする必要はありません。
分からないことは素直に質問し、一つひとつ学ぼうとする誠実な姿勢が、実習では何より大切です。
施設実習前の心構え
■「学ばせてもらう姿勢」を大切にしよう
実習では、「何か役に立たなきゃ」と焦ってしまうことがあるかもしれません。
しかし、実習生は現場で多くのことを学ぶために実習へ行きます。
分からないことがあったり、失敗したりするのは決して珍しいことではありません。
「たくさん学ばせてもらおう」という気持ちで積極的に取り組むことで、先生方も安心して関わりやすくなり、より多くの学びにつながるでしょう。
■子どもの背景を決めつけない
施設には、それぞれ異なる経験や背景を持つ子どもたちが生活しています。
そのため、「どうしてこんな行動をするんだろう」と感じたときも、すぐに決めつけるのではなく、「どんな思いがあるのかな」「どんな理由があるのかな」と考える姿勢を大切にしましょう。
目の前の行動だけで判断せず、その背景にも目を向けることは、施設実習だからこそ学べる大切な視点です。
■分からないことは遠慮せず質問しよう
実習中は、初めて見ることや分からないことがたくさんあります。
「こんなことを聞いてもいいのかな」と遠慮してしまうかもしれませんが、疑問をそのままにしないことが大切です。
もちろん、職員の方が忙しい時間帯は避け、「今少しお時間よろしいでしょうか」と一声かけてから質問するようにしましょう。
質問することは、学ぶ意欲の表れです。
積極的にコミュニケーションを取りながら、理解を深めていきましょう。
■一日ですべてを理解しようとしない
施設実習では、新しいことが次々と出てくるため、最初からすべてを理解しようとすると、かえって疲れてしまうことがあります。
「今日は施設の一日の流れを知ろう」「今日は子どもたちの名前を覚えよう」など、小さな目標を立てながら取り組むと、気持ちに余裕が生まれます。
焦らず一つずつ経験を積み重ねていくことが、実習を充実させる一番の近道です。
実習中は「観察する力」も大切
施設実習では、自分から積極的に行動することはもちろん、職員の方の関わり方や子どもたちの様子をよく観察することも、大切な学びにつながります。
例えば、
・子どもの気持ちに寄り添うために、どのような声かけをしているか
・子どもとの信頼関係をどのように築いているか
・一人ひとりの気持ちや個性に合わせて、どのように関わっているか
・子どもが安心して過ごせるよう、どのような環境づくりをしているか
など、現場には教科書だけでは学べない工夫や配慮がたくさんあります。
また、「なぜこの関わり方をしているのだろう」と理由を考えながら観察すると、保育者としての視点をより深めることができます。
ぜひ、「見る」「聞く」「感じる」を大切にしながら、たくさんの気づきや学びを得られる実習にしてください。
まとめ
施設実習は、子どもたちの生活を支える現場を知り、保育者としての視野を広げることができる貴重な学びの機会です。
持ち物や身だしなみを整えることはもちろん、「学ばせてもらう」という前向きな姿勢で実習に臨むことが何より大切です。
最初は緊張したり、分からないことがあったりするのは当然です。焦って完璧を目指す必要はありません。
一つひとつの経験を大切にしながら、子どもたちや職員の方との関わりを通して、多くのことを吸収していきましょう。
施設実習で得た学びや気づきは、保育園や幼稚園で働く際にも必ず役立ちます。
ぜひ、自分らしく前向きな気持ちで実習に取り組み、実りある時間にしてくださいね。
